L'Operatore Edile alle Strutture è una figura professionale che segue un'ampia serie di opere murarie con l'impiego di una varietà di materiali. Possiede competenze sia nell'edilizia tradizionale che in quella più innovativa, legata alla sostenibilità energetica e ambientale degli organismi costruttivi. È in grado, inoltre, di utilizzare le macchine di cantiere e di adottare le tecnologie più avanzate. Può operare nell'ambito di grandi aziende specializzate in opere pubbliche, di piccole e medie imprese edili e di aziende pubbliche operanti in ambito strutturale e infrastrutturale

REQUISITI DI ACCESSO Giovani di età compresa tra i 15 e i 18 anni

DURATA 2000 ore di cui 560 di stage suddivise nei due anni

SELEZIONE non prevista

CERTIFICAZIONE RILASCIATA  Ai termine del primo anno, in funzione  delle uscite dal percorso formativo di utenti che intendono entrare in altri percorsi dell'O.F., viene rilasciato un Certificato di Competenze (Mod. B). Al termine del secondo anno verrà rilasciato, previo superamento dell'esame finale, un Certificato di Qualifica di Operatore Edile alle Strutture

APPROFONDIMENTI I PERCORSI TRIENNALI Gli studenti in uscita dalla scuola media potranno accedere ad un percorso d’istruzione liceale, tecnica o professionale di 5 anni per conseguire undiploma di istruzione secondaria superiore, o ad un percorso di Istruzione e Formazione Professionale di 3 anni per conseguire unaqualifica professionale regionale riconosciuta a livello nazionale ed europeo. Per conseguire una qualifica triennale nell’ambito del sistema di IeFP occorre iscriversi ad un Istituto Professionale e frequentarne un primo anno, al termine del quale scegliere se proseguire il percorso presso l’Istituto Professionale o presso un Ente di formazione professionale.La scuola e l’ente rilasciano la stessa qualifica. Diversi sono i percorsi perché costruiti su modalità didattiche differenti per permettere a tutti di conseguire un titolo di studio.  Il primo anno, fortementeorientativo, consente alle ragazze e ai ragazzi di consolidare, anche attraverso percorsi personalizzati, le competenze di base e, supportati dagli insegnanti, di capire le proprie attitudini e in base ad esse decidere per i due anni successivi la modalità formativa che meglio risponde alle proprie aspettative.  LE OPPORTUNITÀ DOPO IL TRIENNIO Con il conseguimento di una qualifica professionale – che assolve l’obbligo di istruzione e l’obbligo di formazione – si può entrare preparati nel mercato del lavoro.  La scelta di conseguire una qualifica professionale triennale non impedisce di proseguire gli studi per raggiungere livelli di preparazione più elevati. Il sistema infatti è stato progettato per dare più opportunità e consentire ad ogni allievo di maturare progressivamente la conoscenza delle proprie aspettative per costruire un progetto consapevole di vita e di lavoro. Per questi motivi, dopo il conseguimento della qualifica professionale, è possibile proseguire la formazione scegliendo tra diverse opportunità: - completare ilpercorso nell’istruzione professionalequinquennale fi no all’Esame di Stato per il conseguimento di un diploma di istruzione secondaria superiore; - frequentare unquarto anno per l’acquisizione di un diploma professionale che permette di accedere ai percorsi annuali diIstruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) o ad unquinto anno integrativo per il conseguimento di un diploma di istruzione secondaria superiore. Entrambe le scelte non precludono l’accesso all’università o ai percorsi biennali proposti dagliIstituti Tecnici Superiori (ITS). Gli ITS sono nuove scuole post-diploma di tecnologia che a partire da settembre 2011 offrono percorsi biennali, alternativi all’Università ma ad essa collegati, per formare tecnici superiori capaci di rispondere alla domanda proveniente dalle aree strategiche del mondo del lavoro e in grado di contribuire, soprattutto in termini di capacità d’innovazione, alla competitività del sistema economico-produttivo regionale

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